让十三亿人民享有更好更公平的教育
  • 作者(编者):田慧生、邓友超
  • 出版单位:教育科学出版社
  • 出版时间:2017年09月
  • 定价:¥98(/本) (平装)
  • ISBN:9787519112226
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    作者(编者)简介:
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       田慧生,研究员,博士生导师,国务院特殊津贴获得者。现任中国教育科学研究院院长、教育部基础教育课程教材发展中心主任。主要从事教育政策、课程与教学、教育实验、基础教育改革方面的研究工作及研究生合作培养工作。

      邓友超,中国教育科学研究院研究员,主攻教育理论、教师发展,关注教育发展战略、德育政策研究。

 
   本书主体部分包括四编:*编总体描述我国教育的质量,第二编分析与学生发展有关的德育、体育、艺术教育的质量,第三编分析各级各类教育的质量,第四编分析教育质量保障体系。

  每一编的分析主要包括重大举措、重要成就、主要经验等部分。在内容上,“重大举措”旨在回答“做了什么”,“重要成就”旨在回答“做成了什么”,“主要经验”旨在回答“为什么这么做”。在写法上,“重大举措”重依据,“重要成就”重事实,“主要经验”重道理。

 
代 序:创新人才培养方式  全面提高教育质量

导论 / 001

第一编 我国教育总体发展水平进入世界中上行列

第一章 重大举措 / 014

第二章 重要成就 / 047

第三章 主要经验 / 072

第四章 国际坐标 / 076

第二编 立德树人根本任务全面落实

第五章 德育:扣好人生第一粒扣子 / 092

第六章 体育:每天锻炼一小时 / 101

第七章 艺术教育:都有一颗美丽的心灵 / 111

第三编 各级各类教育转向内涵提升

第八章 学前教育:让孩子们成长得更好 / 126

第九章 义务教育:从“有学上”到“上好学” / 142

第十章 普通高中教育:走向多样化特色化 / 154

第十一章 职业教育:不唯学历凭能力 / 165

第十二章 本科教育:巩固教学中心地位 / 188

第十三章 研究生教育:造就国家创新体系生力军 / 206

第十四章 继续教育:时时处处皆学习 / 222

第十五章 民族教育:打牢中华民族共同体思想基础 / 246

第十六章 特殊教育:一个也不能少 / 257

第十七章 民办教育:在分类中发展 / 268

第十八章 农村教育:最美的风景是学校 / 282

第四编 教育质量保障体系更加完善

第十九章 把抓好党建作为最大的政绩 / 298

第二十章 有什么样的标准就有什么样的质量 / 316

第二十一章 把经典嵌在学生脑子里 / 333

第二十二章 做“四有”好老师 / 347

第二十三章 以信息化推动优质教育资源全面共享 / 365

余论 / 376

参考文献 / 379

后记 / 387

 
   本书聚焦于社会普遍关心的教育质量问题,对十八大以来我国在教育质量提升方面取得的成就进行了系统而全面的总结,深刻地回顾并思考了我们党和国家过去五年为全面提升教育质量而砥砺奋进的历程。
 

让十三亿人民享有更好更公平的教育

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